por Stem Stes | miércoles 4 \04\+00:00 septiembre \04\+00:00 2019 - 2:52 pm | Enseñanza
A partir de mañana, día 4 que comienzan las clases en algunos centros de Navarra, y a lo largo de los próximos días en todas las Comunidades Autónomas, dará comienzo el nuevo curso escolar en todos los niveles de la enseñanza no universitaria. El curso escolar 2019/20 presenta algunas novedades: En primer lugar, respecto al calendario escolar, destaca el paso dado por Asturias en el sentido de distribuir los días lectivos en 5 periodos, separados por periodos de descanso. Para ello se introducen, a finales de octubre y febrero, respectivamente días no lectivos. Esta modalidad, que determina el denominado “calendario pedagógico” implantado ya en 21 estados europeos, está vigente en el Estado Español en Cantabria (este será su cuarto año con este modelo) y en algunos centros educativos de Navarra. Es importante señalar, igualmente, que el curso comienza con 28.000 nuevos funcionarios y funcionarias, tras superar el proceso selectivo (será personal funcionario en prácticas a lo largo de este curso, antes de superar las mismas y acceder al funcionariado de carrera) tras la convocatoria de Oposiciones y su ejecución en los meses de junio y julio. El resultado de los distintos procesos selectivos ha deparado que – a diferencia de lo que ocurrió el año pasado en que no fueron adjudicadas 1.984 plazas de las 23.689 convocadas- poco más de 100 plazas hayan quedado desiertas. Sin embargo, el resultado de estas Oposiciones no es satisfactorio. Esta convocatoria, que es la segunda del “Acuerdo para la mejora del empleo público” suscrito en 2017 por las centrales sindicales de la Mesa General de la Función Pública deja también tras de sí,...
por Stem Stes | miércoles 7 \07\+00:00 agosto \07\+00:00 2019 - 8:07 am | Enseñanza
Los recortes en educación se han convertido en la política diaria de la Consejería. Así, las condiciones de la educación pública madrileña, no así la de la privada concertada mimada por la Consejería, han hecho de la crisis la situación de normalidad. En primer lugar, la sobrecargada jornada lectiva se mantiene sin llegar a las 18 horas anteriores ni bajar a las 23, tal y como PP y Ciudadanos pidieron en el Congreso nacional. En segundo lugar, la excesiva ratio y el excesivo número de alumnosa cargo de cada docente, unido a crecientes exigencias burocráticas, ampliación del arco de responsabilidades, servicios de orientación desbordados… todo ello contribuye a hacer muy difícil una atención correcta a la diversidad. De igual manera, la caída de la plantilla del profesorado en relación al aumento del número de alumnos, la pérdida de especialistas en PT y AL, la privatización de Equipos de Orientación y Atención, el menosprecio a las EOI, las irregularidades en las oposiciones, la generalización de la Formación Profesional Dual, los equipos directivos impuestos a dedo y otro largo cúmulo de cuestionessuponen otro ataque premeditado a la Enseñanza Pública cuya finalidad última es convertirla en subsidiaria del negocio privado. Unido a estos ataques directos al desarrollo laboral del profesorado se junta la actuación interesada de la Consejería a través de diversas medidas. Entre estas medidas está la extensión de los conciertos a Bachillerato, tal y como aparece firmado en el acuerdo PP-Ciudadanos, la continuación de las políticas de cheque escolar desde infantil hasta la FP Superior, la progresiva privatización de la oferta universitaria o la construcción por fases, tarde, mal y...
por Stem Stes | miércoles 24 \24\+00:00 julio \24\+00:00 2019 - 9:08 pm | Enseñanza
Enhorabuena, has hecho lo más difícil. Pero no olvides que aún no ha terminado el proceso selectivo que te convertirá en funcionario de carrera. Tu aptitud en el trabajo va a ser supervisada durante seis meses y tendrás sólo dos oportunidades para obtener una calificación positiva. ¿Qué gestiones tengo que hacer ahora? Tal como explica la Base Novena de la convocatoria, tienes hasta el 6 de agosto para entregar en Recursos Humanos o la DAT donde te examinaste la documentación que se especifica (declaraciones juradas, documentos comupulsados, etc.). Si lo haces en registro físico, te pueden hacer las compulsas ahí mismo. Si lo quieres tramitar por registro digital, la compulsa la puede hacer cualquier Secretaría de centro docente. Cuando salga la adjudicación de vacantes, ponte en contacto con el centro asignado a ver si todo está bien (es frecuente que haya errores). El punto 9.1 de las Normas de procedimiento para la asignación de vacantes explica que los seleccionados tenéis que presentaros en el centro el 2 de septiembre directamente. ¿Qué es MUFACE? Quien adquiere la condición de funcionario de carrera deja de depender del Régimen General de la Seguridad Social y pasa a un Régimen Especial (es algo que también pasa entre militares, justicia y marina mercante), en nuestro caso llamado Mutualidad de Funcionarios Civiles del Estado. La principal diferencia con el Régimen General es que, en lugar de financiar su caja con las cotizaciones de trabajadores y empresarios, sus fondos provienen, directamente, de los Presupuestos Generales del Estado. MUFACE será, en adelante, responsable de sufragar sus bajas por enfermedad, proporcionarte cobertura médica y, además, ofrecerte una serie...
por Stem Stes | jueves 27 \27\+00:00 junio \27\+00:00 2019 - 10:50 am | Enseñanza
Han llegado al STEM gran cantidad de reclamaciones relativas al listening del examen de la especialidad de Inglés. Aspirantes afectados están exigiendo la anulación de la prueba. Hay una crítica que compartimos plenamente: el sistema selectivo para el ingreso en los cuerpos de funcionarios docentes no valora la capacidad pedagógica sino que se limita a re-examinar la formación inicial adquirida en la universidad. Desde nuestra Confederación de STEs siempre hemos insistido en que el RD 276/2007, que regula los procesos selectivos, debe ser derogado y negociarse un nuevo sistema mucho más ligado a la práctica docente. El colectivo de trabajadores y trabajadoras debemos profundizar en este debate y en la elaboración de alternativas, integrándolo en la lucha general por una mejora de las condiciones laborales del sector. Otra crítica que se ha formulado, y que creemos fundamentada, apunta a las deficiencias técnicas en la reproducción de sonido. Evidentemente, los equipos empleados no están a la altura de las exigencias de nuestro tiempo (altavoces de ordenador a los que se conectaba un Pen Drive). Numerosas aulas de los centros públicos cuentan con un sistema de audición de bastante más calidad. Hubiera sido deseable que tanto Recursos Humanos como sindicatos con representación en la Mesa Sectorial hubieran caído en la cuenta de estos detalles con anterioridad y que se hubieran proporcionado unas directrices claras a los tribunales. Con posterioridad a los exámenes es altamente improbable que se puedan modificar las cosas, máxime cuando todo opositor ha sufrido esas condiciones por igual. Por su parte, la denuncia de que se aumentó la velocidad de reproducción del audio es muy difícil de acreditar....
por Stem Stes | martes 11 \11\+00:00 junio \11\+00:00 2019 - 2:22 pm | Enseñanza
En reunión mantenida recientemente con la Dirección General de Recursos Humanos de la Consejería de Educación, preguntada ésta por su disposición a revertir los recortes y recuperar el anterior horario lectivo de 18/23 períodos semanales, se nos transmitió que no tenían intención de recoger nada en las Instrucciones de inicio de curso y que los cupos de personal venían condicionados por los Presupuestos. Del mismo modo, transmitieron que – la reunión fue anterior a las Elecciones Autonómicas -, en caso de seguir al frente del gobierno de la Comunidad, ya se negociaría con los Sindicatos de la Mesa Sectorial al respecto. Esa información coincide con lo manifestado por candidatos del Partido Popular en los días previos a la cita electoral. Imaginamos que los sindicatos con representación en la Mesa Sectorial deben estar al corriente de tales extremos. Y estamos seguros de que también son conscientes de lo que puede significar esa invitación a negociar: una negociación significa que ambas partes ceden en algo para alcanzar un acuerdo; la Consejería revierte algunos recortes y, a cambio, ¿qué nos piden? ¿Actividad lectiva en julio? ¿Aceptar el cheque escolar en tramos educativos no obligatorios?… En STEM creemos que lo único que cabe negociar es un calendario de reversión de recortes. Desde el pasado invierno, hemos lanzado invitaciones a otras fuerzas sindicales que se posicionan en defensa de la Escuela Pública para estudiar posibles movilizaciones, sin encontrar eco hasta el momento. Y, transcurridos todos estos meses, estamos en el punto de partida o, incluso, peor. Sea cual sea la coalición que va a gobernar esta Administración, la mayoría conservadora en la Asamblea de...
