por Stem Stes | lunes 3 \03\+00:00 abril \03\+00:00 2017 - 11:40 am | Enseñanza
La privatización de áreas de actividad en el Ayuntamiento de Madrid está deteriorando, cada vez más, la prestación del servicio y las condiciones laborales. Han surgido numerosos focos de lucha obrera en el seno de estas empresas externalizadas (escuelas municipales de música y danza, Centros de Acogida la Rosa y Luis Vives, auxiliares de información de los centros culturales, de mayores y de servicios sociales, centro deportivo Moscardó…) Quienes se presentaban como Ayuntamientos del cambio, no sólo no se posicionan en favor de los trabajadores y trabajadoras de las empresas externalizadas sino que, ni tan siquiera, reciben a sus representantes. En el caso del Polideportivo Moscardó, el Ayuntamiento plantea un proceso de remunicipalización que deja en la calle a las personas actualmente empleadas. Por todo ello, Confederación Intersindical manifiesta su solidaridad y apoyo a trabajadores y trabajadoras en lucha e insta al Ayuntamiento de la Capital a que Asegure el mantenimiento del empleo mediante la subrogación del personal cuando se produce una nueva licitación de servicios. Se abran los correspondientes procesos de municipalización de aquellos servicios públicos actualmente gestionados por empresas privadas (jardinería, limpieza viaria, centros de acogida, personal de centros culturales, de mayores y de servicios sociales, escuelas municipales de música y danza, polideportivos). En Madrid, a 1 de abril de...
por Stem Stes | lunes 13 \13\+00:00 marzo \13\+00:00 2017 - 3:49 pm | Enseñanza
Diversas organizaciones y colectivos, implicados en la defensa de un sistema educativo verdaderamente democrático, llevamos muchos años desarrollando la campaña “Por una escuela Pública y Laica: Religión fuera de la Escuela”. Durante el dilatado periodo electoral, la campaña incluyó entre sus tareas la presentación de las reivindicaciones fundamentales de la laicidad escolar en nuestro país a las distintas fuerzas políticas para recabar su compromiso recogiéndolas en sus respectivos programas. Con el inicio de curso y la configuración de la nueva legislatura, presentamos en el Congreso de Diputados y a todos los grupos parlamentarios una Proposición No de Ley instando a tomar las medidas legales pertinentes para asegurar la plena laicidad del sistema público de educación. Esa proposición No de Ley, apoyada en su momento por 45 organizaciones, centra las exigencias de la laicidad escolar en tres demandas fundamentales: a) dejar el adoctrinamiento religioso fuera del currículo y del ámbito escolar; b) la consiguiente denuncia y derogación de los Acuerdos con la Santa Sede y otras confesiones religiosas, que dan cobertura legal a la presencia de las religiones confesionales en la Escuela; c) señalar la responsabilidad exclusiva de la Administraciones Públicas para asegurar una red de educación pública y laica, de calidad y en condiciones de igualdad, que llegue a toda la ciudadanía, destinando a ella recursos suficientes y retirando progresivamente el desvío de fondos públicos hacia redes privadas. Ver comunicado...
por Stem Stes | lunes 30 \30\+00:00 enero \30\+00:00 2017 - 1:26 pm | Enseñanza
Basta de precariedad y discriminación Desde STEM, denunciamos la generalización del empleo de mano de obra precaria en las administraciones públicas. No nos parece justificable que el 13 % de los puestos vacantes en los centros de la Comunidad de Madrid (16,2 % en el Estado) estén adjudicados a personal interino, cuya función, en un principio, se limitaba a cubrir ausencias por enfermedad, licencias y excedencias, etc. Denunciamos también que este personal, que realiza el mismo trabajo que el funcionariado de carrera, no disfrute de los mismos derechos laborales ni sueldo. No es aceptable que se obligue a reexaminarse continuamente a unos trabajadores y que se les someta a este régimen de rotatividad en el empleo. Así, los centros sufren una enorme inestabilidad de las plantillas, con lo que ello supone a la hora de desarrollar cualquier proyecto. El Estatuto Básico del Empleado Público abrió nuevas posibilidades para un Acceso Diferenciado. El vigente sistema de acceso a la función pública docente produce una competencia desleal entre trabajadores con experiencia docente y aspirantes recién titulados. Unos han acreditado sobradamente su validez y, a menudo, han superado pruebas de oposición con muy altas calificaciones. Pero, a medida que pasan los años, tienen más obstáculos para preparar los exámenes. Quienes se incorporan al sistema tienen muchos elementos a favor para superar con brillantez los exámenes, pero que no reúnen la experiencia para llegar a ser seleccionados. Con el propósito de brindar una salida para el profesorado interino, al tiempo que evitamos el enfrentamiento entre unos trabajadores y otros, siempre hemos defendido lo que llamamos Doble Vía de acceso a la función pública....
por Stem Stes | lunes 12 \12\+00:00 diciembre \12\+00:00 2016 - 1:51 pm | Enseñanza
La Comunidad de Madrid es el territorio que registra mayor Producto Interior Bruto per cápita en todo el Estado (más información). Está también entre las que viene registrando un mayor crecimiento anual No obstante, nos encontramos en la posición 17 (la última entre todas las comunidades con transferencias educativas) en lo que se refiere a gasto público por alumno. La Comunidad de Madrid, después de Andalucía, es el territorio que viene sufriendo los más severos recortes desde 2004. Más información La etapa presidida por Cristina Cifuentes no ha supuesto ningún giro en esta línea. Los recortes han quedado consolidados. No conocemos aún los Presupuestos Generales de la Comunidad para 2017, puesto que los vigentes actualmente han sido prorrogados hasta febrero o marzo. Pero no nos hacemos ilusiones. Si no se aprecia una clara intención de revertir los estragos producidos durante la presidencia de Aguirre, volverán a vernos luchando en las...
por Stem Stes | viernes 21 \21\+00:00 octubre \21\+00:00 2016 - 1:21 pm | Enseñanza
Una delegación de organizaciones y colectivos, defensores de la laicidad de la Escuela, presentarán el martes 25 a las 13 horas la propuesta ante el Congreso de Diputados, exigiendo el compromiso de los grupos parlamentarios para asumir su defensa y tramitación en las Cortes. Cualquiera que sea la deriva de presuntos acuerdos para la formación de un nuevo gobierno, las reivindicaciones democráticas y sociales no pueden quedar en suspenso. En tanto el Congreso de Diputados está constituido y en plenas funciones, estimamos que la reivindicación de la laicidad de la Enseñanza, como exigencia fundamental pendiente de solución democrática, debe ser asumida por las Cortes sin más dilaciones e iniciar los pasos necesarios para su plasmación legal. Se ha solicitado entrevista con los grupos parlamentarios que dicen defender la Escuela Pública y Laica, para recabar su apoyo a dicha PNL y acompañar a la delegación ese día. Adjuntamos el texto de la Proposición No de Ley con los colectivos y organizaciones que ya lo han suscrito....
