por Stem Stes | lunes 23 \23\+00:00 mayo \23\+00:00 2022 - 3:10 pm | Enseñanza
Recientemente, ha visto la luz un estudio, patrocinado por una escuela de negocios, del que se han hecho eco algunos medios, donde se dictamina que la jornada escolar continua en primaria es perniciosa para la educación. ¿En qué argumentos se basan? Lo primero que establecen es que “En el caso del alumnado, no existe evidencia rigurosa sobre el efecto de la modalidad de jornada (dadas unas horas lectivas) sobre el rendimiento académico.” Señalan, eso sí, que “Algunos estudios correlacionales apuntan a que la jornada completa (o partida) está asociada a mejores resultados” (si la primera afirmación es cierta, debemos entender que no son “evidencias rigurosas”). Entonces, según su planteamiento, ¿por qué es tan negativa la jornada continua? Al final de la introducción, nos desvelan el Quid de la cuestión: “Planteamos un plan de inversiones derivado de los enormes beneficios económicos de una educación a tiempo completo (NOTA: Educación a tiempo completo es la denominación que usan para designar la jornada partida) en educación Infantil y Primaria”. Bien, ya nos situamos: hablamos de dineros y no de saberes. Indudablemente, el tiempo de apertura de un centro escolar está estrechamente ligado a un complejo educativo-económico que mueve considerables sumas; con actividades que van desde el catering a las extraescolares. Es un hecho sabido, y la novedad es que se expone abiertamente que la organización escolar debe girar en torno a ello. ¿Existen motivos para escandalizarse por un artículo así? En el seno de las comunidades escolares, se han producido, por desgracia, polémicas excesivamente agrias al respecto, Nos gustaría pensar que los medios están intentando esclarecer y formar a una ciudadanía crÍtica...
por Stem Stes | viernes 20 \20\+00:00 mayo \20\+00:00 2022 - 3:20 pm | Enseñanza
MAESTROS https://www.comunidad.madrid/servicios/educacion/maestros-asignacion-destinos-provisionales-inicio-curso-2022-2023 SECUNDARIA, FP, RE https://www.comunidad.madrid/servicios/educacion/secundaria-fp-re-asignacion-destinos-provisionales-inicio-curso ENSEÑANZAS ARTÍSTICA SUPERIORES https://www.comunidad.madrid/servicios/educacion/e-artisticas-superiores-asignacion-destinos-provisionales-inicio-curso-2022-2023 Plazo de solicitud: hasta 7 de...
por Stem Stes | jueves 19 \19\+00:00 mayo \19\+00:00 2022 - 10:48 am | Enseñanza
Las Residencias de Tiempo Libre son instalaciones vacacionales dirigidas a los trabajadores y a sus familiares, que permiten unas estancias de calidad a precios económicos.Solicitud: Modelo oficial dirigido directamente a las Residencias o a la Consejería competente de la correspondiente comunidad autónoma. Sólo se admite una solicitud por unidad familiar. Precios; varían en función de la residencia, pero oscila entre 15 € y 4 0€ por persona y día a pensión completa. Los menores de 12 años tienen entre un 40% y un 50% de descuento. Observaciones: Las plazas se adjudican por sorteo en temporada alta, mientras que en temporada baja las admisiones son por orden cronológico de llegada de las solicitudes y tienen preferencia los que no han disfrutado nunca de este servicio ANDALUCÍA AGUADULCE (ALMERÍA) Centro situado en primera línea de playa, a 11 Km. de Almería en la Ctra. N-340. Te encontrarás en un lugar donde no echarás de menos la naturaleza de esta hermosa provincia. Su temperatura es ideal todo el año y sus parajes son de gran belleza.Más información LA LÍNEA DE LA CONCEPCIÓN (CÁDIZ) Centro Situado a pie de la playa El Burgo, a 7 Km. del Peñón de Gibraltar. Junto a la urbanización Sta. Margarita. Más información CIUDAD RESID. MARBELLA (MÁLAGA) Situada a pie de playa a diez minutos del centro urbano de Marbella. La famosa costa del sol te está acogiendo en tus vacaciones. La ciudad de vacaciones de Marbella cuenta con chalets individuales y una playa para tí, por si no quieres moverte.Más información PRADOLLANO (GRANADA) Centro situado en Sierra Nevada, a 30 Km. de Granada,...
por Stem Stes | jueves 19 \19\+00:00 mayo \19\+00:00 2022 - 10:32 am | Enseñanza
Comisiones de Servicios en programas educativos. Plazo hasta 25 de mayo para solicitar comisiones de servicios en programas educativos. https://www.educa2.madrid.org/web/direcciones-de-area/comisiones-de-servicio-upe Requisitos: ser funcionario de carrera que preste servicios en la Comunidad de Madrid el 01/09/2022. Para conocer las vacantes ofertadas, hay que visitar los enlaces de las distintas Direcciones de Área que figuran en esa...
por Stem Stes | jueves 19 \19\+00:00 mayo \19\+00:00 2022 - 10:28 am | Enseñanza
1. Bolsas Extraordinarias de Interinos Se han publicado las convocatorias por las que se abren bolsas extraordinarias de interinos de: Secundaria, FP y EOI https://www.comunidad.madrid/servicios/educacion/convocatorias-formacion-nuevas-listas-extraordinarias-profesores-interinos-2022-2023#profesores-secundaria-fp-eoi Música y AAEE, AAPP y Diseño https://www.comunidad.madrid/servicios/educacion/convocatorias-formacion-nuevas-listas-extraordinarias-profesores-interinos-2022-2023#profesores-re Plazo de inscripción: hasta 1 de junio Selección: mediante concurso de méritos Observaciones: es requisito no haber causado baja definitiva en las listas de la Comunidad de Madrid Especialidades: Secundaria 009 DIBUJO 012 ALEMÁN 016 MÚSICA 061 ECONOMÍA 101 ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS 104 CONSTRUCCIONES CIVILES Y EDIFICACIÓN 107 INFORMÁTICA 111 ORGANIZACIÓN Y PROCESOS DE MANTENIMIENTO DE VEHÍCULOS 117 PROCESOS DIAGNÓSTICOS CLÍNICOS Y PRODUCTOS ORTOPROTÉSICOS 118 PROCESOS SANITARIOS 122 PROCESOS Y PRODUCTOS EN ARTES GRÁFICAS 123 PROCESOS Y PRODUCTOS EN MADERA Y MUEBLE 124 SISTEMAS ELECTRÓNICOS 125 SISTEMAS ELECTROTÉCNICOS Y AUTOMÁTICOS 819 GEOGRAFÍA E HISTORIA/FRANCÉS 821 GEOGRAFÍA E HISTORIA/ALEMÁN 822 BIOLOGÍA Y GELOLOGÍA/FRANCÉS 823 BIOLOGÍA Y GELOLOGÍA/INGLÉS 824 BIOLOGÍA Y GELOLOGÍA/ALEMÁN 834 EDUCACIÓN FÍSICA/FRANCÉS 836 EDUCACIÓN FÍSICA/ALEMÁN 840 FILOSOFÍA/FRANCÉS 842 FILOSOFÍA/INGLÉS 843 FILOSOFÍA/ALEMÁN PTFP 021 TALLER DE VIDRIO Y CERÁMICA 202 EQUIPOS ELECTRÓNICOS 206 INSTALACIONES ELECTROTÉCNICAS 209 MANTENIMIENTO DE VEHÍCULOS 211 MECANIZADO Y MANTENIMIENTO DE MÁQUINAS 215 OPERACIONES DE PROCESOS 219 PROCEDIMIENTOS DE DIAGNÓSTICO CLÍNICO Y ORTOPROTÉSICO 220 PROCEDIMIENTOS SANITARIOS Y ASISTENCIALES 227 SISTEMAS Y APLICACIONES INFORMÁTICAS 229 TÉCNICAS Y PROCEDIMIENTOS DE IMAGEN Y SONIDO MÚSICA Y ARTES ESCÉNICAS 404 CLARINETE 407 CORO 411 FLAUTA DE PICO 417 INSTRUMENTO DE CUERDA PULSADA DEL RENACIMIENTO Y BARROCO 418 INSTRUMENTOS DE PÚA 419 OBOE 421 ORQUESTA 422 PERCUSIÓN 442 CARACTERIZACIÓN E INDUMENTARIA 455 LITERATURA DRAMÁTICA 459 TEORÍA TEATRAL 460 LENGUAJE MUSICAL ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO 523 ORGANIZACIÓN INDUSTRIAL Y LEGISLACIÓN 525 VOLUMEN MAESTROS DE TALLER DE ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO...
