por stemstesweb | domingo 8 \08\+00:00 marzo \08\+00:00 2026 - 9:56 pm | Enseñanza
Actualizado a 22/03/2026: Dada la preocupación suscitada entre el profesorado de FP por la laxitud de los requisitos para el acceso a la Fase de Formación en Empresa (FFE), el pasado 9 de marzo enviamos la siguiente carta a la Consejera de Educación con las propuestas de STEM: VER CARTA El pasado 18 de marzo recibimos respuesta por parte del Subdirector General de Ordenación Académica de Educación Secundaria, Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial, negando que existiera habilitación legal para exigir, para el acceso a la Fase de Formación en Empresa, criterios adicionales a los establecidos en el Real Decreto 659/2023 de 18 de julio. VER RESPUESTA Es decir, la Consejería de Educación se lava las manos, interpretando, a nuestro juicio de forma errónea e interesada, que el Real Decreto no se limita a establecer requisitos mínimos, sino que impone restricciones a las Comunidades Autónomas en este sentido. No lo han entendido así Consejerías de otras Comunidades Autónomas. Por ejemplo, Castilla – la Mancha establece que: El alumnado matriculado en primer curso en modalidad presencial ordinaria, podrá no realizar el periodo de formación en la empresa (…) Cuando, por decisión colegiada del equipo docente, el alumnado no haya adquirido los resultados de aprendizaje que se consideren necesarios para incorporarse a la fase de formación de empresa, y ello pudiera suponer algún tipo de riesgo para el propio alumnado, para la seguridad de los trabajadores o trabajadoras, sus instalaciones o para el tratamiento de la información confidencial de la empresa. Preocupados por el inmovilismo de la Consejería, hemos preparado un MODELO DE CARTA para que profesores y profesoras de...
por stemstesweb | viernes 6 \06\+00:00 marzo \06\+00:00 2026 - 1:04 pm | Enseñanza
En 1910, en la II Conferencia Internacional de Mujeres Socialistas, reunida en Copenhague, a propuesta de Clara Zetkin se proclamó el Día Internacional de la Mujer Trabajadora, aunque no se estableció una fecha fija para su celebración. Con Mujer Trabajadora no se referían exclusivamente a la defensa de los derechos de las mujeres asalariadas, sino a la igualdad efectiva de las mujeres respecto a los hombres y al protagonismo de estas, en pie de igualdad, en la lucha por la emancipación de la clase trabajadora. Este año vuelve a haber dos manifestaciones en Madrid convocadas con el objetivo de reivindicar la igualdad efectiva entre hombres y mujeres. Las divergencias fundamentales entre las posiciones de ambas convocatorias pueden leerse en sus respectivos manifiestos, que podéis descargar en los siguientes enlaces: Movimiento Feminista de Madrid Comisión 8M Como en años anteriores, seguimos valorando la conveniencia de dejar la decisión de a qué convocatoria acudir en manos de cada afiliada. Este año ambas manifestaciones se iniciarán a las 12:00, con recorridos distintos. La Comisión 8M se manifestará entre Atocha y el Metro de Sevilla y el MFM entre Cibeles y Plaza de España. Entre las afiliadas de STEM conviven distintas sensibilidades, habiendo afiliadas más próximas a determinados postulados de la Comisión 8-M y otras más cercanas al enfoque del MFM. Y como en la sociedad en general, también hay posturas eclécticas, si bien nuestra organización se ha caracterizado históricamente (como recogimos en una resolución de nuestro X Congreso) por identificar prostitución con explotación sexual y a favor de una ley abolicionista que persiga el proxenetismo y asista y repare a las víctimas de trata. Así...
por stemstesweb | lunes 23 \23\+00:00 febrero \23\+00:00 2026 - 7:18 am | Enseñanza
El Boletín Oficial de la Comunidad de Madrid ha publicado la Orden de 3 de febrero de 2026 de la Consejería de Economía, Hacienda y Empleo, por la que se dictan las instrucciones para la gestión de las nóminas del personal al servicio de la Comunidad de Madrid durante el año 2026. La orden afecta a personal funcionario, laboral y estatutario, incluyendo personal docente y no docente de centros educativos públicos, y recoge los incrementos salariales derivados de la normativa estatal: Un incremento del 2,5 % con efectos desde el 1 de enero de 2025. Un incremento adicional del 1,5 % con efectos desde el 1 de enero de 2026, ambos calculados en términos de homogeneidad. La orden detalla: Las retribuciones básicas y complementarias, incluyendo pagas extraordinarias. Trienios, sexenios y demás complementos. Cotizaciones a mutualidades y derechos pasivos, etc. El Acuerdo por la Mejora del Empleo Público y el Servicio a la Ciudadanía, firmado entre el Gobierno y las organizaciones CCOO, UGT y CSIF en el marco de la Mesa General de Negociación de las Administraciones Públicas, no contempla el compromiso de recuperar el poder adquisitivo perdido y reincide en los mismos vicios de acuerdos anteriores, al no vincular directamente futuras subidas retributivas a la evolución del IPC interanual. El incremento del 2,5% aplicado de forma retroactiva para 2025 ya supone la pérdida de 2 décimas de poder adquisitivo, al situarse la variación interanual del IPC de 2025 en un 2,7%. El incremento adicional aplicado en 2026 ha sido del 1,5% sobre la base de las retribuciones de 2025. Se sumará un 0,5% adicional, a abonar en el primer...
por stemstesweb | viernes 13 \13\+00:00 febrero \13\+00:00 2026 - 12:31 pm | Enseñanza
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por stemstesweb | viernes 13 \13\+00:00 febrero \13\+00:00 2026 - 10:22 am | Enseñanza
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por stemstesweb | jueves 12 \12\+00:00 febrero \12\+00:00 2026 - 1:56 pm | Enseñanza
Convocatoria Se convoca proceso selectivo para ingreso en el cuerpo de Maestros y para la adquisición de nuevas especialidades en el citado cuerpo. (Resolución de 2 de febrero de 2026, publicada el 12 de febrero de 2026). En la sección “Contacto y ayuda, Documentos de interés” de Administración Digital se incluyen los documentos: Distribución de especialidades por órganos de gestión (Anexo I) Acreditación del conocimiento del castellano (Anexo II) Instrucciones para las adaptaciones de tiempo y medios (Anexo III) Baremo para la valoración de méritos (Anexo IV) Instrucciones sobre la actuación de tribunales y comisiones. Criterios de valoración (Anexo V) Información sobre la aplicación de pago de tasas (Anexo VI) Baremo histórico 2024 Preguntas frecuentes Distribución por sexo del personal funcionario del cuerpo de Maestros NOVEDADES DE LA CONVOCATORIA CLICK en la imagen para ver documento: Plazas PREGUNTAS FRECUENTES Acceder al PDF LISTAS DEFINITIVAS DE ADMITIDAS/OS Se aprueban las listas definitivas de aspirantes admitidos y excluidos en el proceso selectivo para ingreso en el Cuerpo de Maestros y para adquisición de nuevas especialidades en el citado Cuerpo, convocado por Resolución de 2 de febrero de 2026. (Resolución de 4 de mayo de 2026, publicada el 14 de mayo de 2026. Enlace al trámite) En la sección “Calendario de actuaciones” de Administración Digital se incluyen los documentos: Lista definitiva de admitidos. Especialidad: Audición y Lenguaje Lista definitiva de admitidos. Especialidad: Educación Física Lista definitiva de admitidos. Especialidad: Educación Infantil Lista definitiva de admitidos. Especialidad: Lengua extranjera-Alemán Lista definitiva de admitidos. Especialidad: Lengua extranjera-Inglés Lista definitiva de admitidos. Especialidad: Lengua extranjera-Francés Lista definitiva de admitidos. Especialidad: Música Lista definitiva de admitidos. Especialidad: Primaria Lista definitiva de admitidos. Especialidad: Pedagogía Terapéutica Lista definitiva de excluidos de todas las especialidades Puede acceder...
